Резюме сурдологопеда, ведущего прием в Службе лечебной педагогики. Бородина Марина Леонидовна. Образование: 2009-2013 «Кузбасская государственная педагогическая академия», г. Новокузнецк специальность «Логопедия». Опыт работы: МБДОУ №32 2008-2009 в должности воспитатель;
МБДОУ№32 2009 -2013 в должности учителя логопеда;
В данный момент работаю в ГС(К)ОШ в должности учителя-дефектолога. Сведения о повышении квалификации: с 8.04.2013г по 24.04.2013г. в ГОУ ДПО (ПК) С «Кузбасском региональном институте повышения квалификации и переподготовки работников образования» по образовательной программе: « Теория и практика организации коррекционной, психолого-логопедической работы по предупреждению и устранению нарушений речи у детей и подростков» 120 часов;
Пробл.семинары: Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Кемеровский педагогический колледж» Сертификат участника семинара по теме «Разработка образовательной программы дошкольного учреждения на основе ФГТ»;
Сертификат участнику обучающего семинара: «Кохлеарная имплантация – как современное средство реабилитации детей и взрослых с нарушенным слухом»
Сертификат участнику проблемно-ориентированного семинара по теме: «Проблемно-педагогическая поодержка детей с ограниченными возможностями здоровья» Количество часов 72;
Удостоверение о прохождении обучения на краткосрочном курсе к.п.н.,доцента Никишиной И.В. «Авторские разработки: технологии их написания и лучший опыт
Сертификат участника вебинара «Новые подходы к развитию фонематического слуха у детей с ОНР»;
Модульные курсы «Адаптированная программа как условие получения образования ребёнком с ОВЗ»;
Сертификат участника общероссийской дистанционной педагогической конференции «Роль современных педагогических технологий в формировании образовательных компетенций у ребёнка»;
Имею диплом «Учитель цифрового века» за активное участие в работе современных информационных технологий, эффективное использование цифровых предметно-методических материалов, предоставленных в рамках проэкта»;
Сертификат участника Всероссийской педагогической научно-практической конференции «Образовательное пространство-фактор профессионального самоопределения обучающихся с ОВЗ»;
Сертификат участника межрегиональной научно-практической конференции «Комплексный подход в коррекции моторной алалии»;
    Приняла участие в межрегиональной научно-практической конференции «Социальные, профилактические, реабилитационные аспекты нарушений психологического развития различного генеза у детей»18 апреля 2012года; Участвовала в V и VI Международных научно-практических конференциях «Совершенствование общеобразовательного и коррекционно-развивающего процессов в дошкольных учреждениях» (15 марта 2012года,15 марта 2013года);
Подготовили и провели на базе школы областной семинар « Формирование речи у детей с КИ как основа социально-педагогической адаптации»

Спасибо огромное Ирине от нас!!!Очень позитивные фото!!!

В Службе лечебной педагогики в рамках проекта "МИР ОДИН ДЛЯ ВСЕХ", разработанного совместно с «Счастье детям» проводятся бесплатные групповые занятия педагогом-психологом по специальной разработанной программе для детей в возрасте 1-4года. Занятия проходят каждую пятницу в 17.00. Предварительная запись обязательна. ПРОГРАММА ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ. Целевая группа: 7 детей от 1 года до 4 лет и их родители (на занятие приходят 4-5).
Цели создания группы:
1. Стимулировать развитие познавательной деятельности ребенка.
2. Создавать условия для формирования навыков коммуникации с детьми и взрослыми.
3. Подготовить ребенка к дальнейшей социализации.
4. Вовлекать родителей в совместную деятельность с ребенком.
Задачи:
1. Формировать навыки поведения в группе.
2. Развивать активность в деятельности.
3. Формировать навыки предметной деятельности.
4. Развивать сенсорное восприятие: развивать пространственные представления; стимулировать слуховое внимание, ориентирование в неречевых и речевых звуках.
5. Развивать наглядно-действенное мышление, память, внимание.
6. Развивать понимание обращенной речи: учить выполнять действия по инструкции (жестовой и словесной) взрослого, в играх с речевым сопровождением, под музыку.
7. Развивать навыки общения: учить использовать различные формы общения с близкими взрослыми; поддерживать эмоциональные контакты с детьми.
8. Стимулировать развитие речи: учить произносить звукоподражания, лепетные слова, отдельные слова.
9. Учить выполнять элементарные упражнения для развития артикуляционной моторики, мимики, физиологического и речевого дыхания.
10. Формировать умения и навыки выполнения движений: развивать мелкую моторику пальцев рук и грубую моторику.
11. Развивать у детей адекватную реакцию на свои имя ( эмоционально, словесно, действиями).
12. Учить детей наблюдать за действиями другого ребёнка или нескольких сверстников, эмоционально положительно реагировать на сверстника и включаться в совместные действия с ним.
13. Формировать у детей интерес к игрушкам, предметам и адекватным способам действий с ними.

Содержание занятий:
1. Упражнения, направленные на коррекцию и развитие сенсорной сферы (ощущение и восприятие).
2. Упражнения на развитие психомоторной сферы (мимика, моторика рук, общая координация движений).
3. Упражнения на развитие произвольного внимания и памяти.
4. Игры, на развитие коммуникативных навыков (навыки общения).
5. Пальчиковые игры.
6. Массажи пальчиков, ладошек, игра «ладушки-ладушки».
7. Артикуляционные упражнения.
8. Развитие дыхания.
9. Вызывание звука ( пение гласных звуков, звукоподражание).

Требования к заданиям:
выполняемые детьми задания должны
- активно влиять на сенсорные процессы, познавательную деятельность, эмоционально-волевую, моторно-двигательную сферы;
- соответствовать возможностям детей;
- активизировать и стимулировать интеллектуальную и практическую деятельность;
- предусматривать закрепление знакомых действий;
- способствовать развитию ребенка.

Ожидаемый результат:
1. Развитие умения концентрировать внимание и реагировать на обращение окружающих.
2. Развитие восприятия речи (расширение объема понимания обращенной речи).
3. Развивать у детей способность подражать действиям взрослого
4. Развитие умения соблюдать очерёдность
5. Развитие умения применять навыки общения в повседневной жизни.
6. Формирование у ребенка позитивного отношения к себе.
7. Развитие сотрудничества ребенка со взрослыми ( формирование общения "взрослый-ребенок" ) и сверстниками и воспитание навыков продуктивного взаимодействия в процессе совместной деятельности.
8. Подготовка ребенка к ориентировке в окружающей среде.
9. Формирование средств доступных общения ( использование в общении вербальных и невербальных средств: зрительный контакт, сосредоточение зрительного и слухового внимания, общение с помощью предметных действий).
10. Создание в группе атмосферы принятия, доброжелательности, открытости, взаимопонимания.

Методики:

Методика обучения детей с синдромом Дауна речи Ромены Августовой, которая изложена в ее книге «Говори! Ты это можешь».

Программа «Маленькие ступеньки» ассоциации «Даун Синдром» – это перечень умений, определяющих развитие ребенка. Эта программа в форме таблиц, которые можно использовать для тестирования ребенка с момента рождения до 4-х лет.

Методика Марии Монтессори.
Музыкотерапия – это лечение музыкой. К музыке невозможно остаться равнодушным, ее любят все, дети с синдромом Дауна не являются исключением. Благодаря движению под музыку у детей с синдромом Дауна улучшается координация движений, вырабатывается внимание, развивается память. Влияние музыки на мозг человека изучается, и уже установлено, что она оказывает на него благотворное воздействие, является прекрасным психотерапевтическим методом реабилитации. Используется музыка Железновых и другие детские песенки.
Методика формирования основных двигательных навыков (ОДН). Разработана Петером Лаутеслагером.

В Службе лечебной педагогики ведет бесплатные консультации педагог-психолог. Огромный опыт работы с детьми раннего возраста. Опыт работы с детьми с ЗПРР, аутоподобным поведением.

Спешим выразить благодарность Земцовой Ирине, которая выступает благотворительным фотографом в нашей организации "Служба лечебной педагогики". На этот раз она подарила новогоднюю фотосессию Вере и Насте, за что, Ирина, вам огромнейшее человеческое спасибо!

Спешим выразить благодарность Земцовой Ирине , которая выступает благотворительным фотографом в нашей организации "Служба лечебной педагогики". На этот раз она подарила новогоднюю фотосессию семье Баяндиных, за что, Ирина, вам огромнейшее человеческое спасибо!

Юлианна, такие все прикольные!! Ирина молодец!

Здорово!

Родители особых деток, посещающих Службу лечебной педагогики! Для вас! Запись обязательна!

Группа кратковременного пребывания для особых детей!

Дорогие друзья! Изо дня в день я кому-нибудь помогаю, это мой стиль жизни! На этот раз прошу помочь и мне! Дело в том, что с этого года моя старшая дочь будет учиться в 41 гимназии в 8 классе. Перевела ее туда оперативно, также оперативно теперь нужно найти и учебники, чтобы ребенок мог 11 января начать полноценно учебный процесс. Нам выдали только три учебника. Куплю недорого или приму в дар! Список учебников указан ниже. С наступившим, друзья! Всех благ в Новом году!

Юлианна, моя дочь учится тоже в 8 кл 41 гимназии и многие дети носят с собой планшеты, где скачаны учебники, можно и так.

9 января в субботу в 14.00. в Променаде-3 Рождественская елка с концертом и колядками для детей с особым развитием!

Завтра 9 января в 14.30. особых деток в сопровождении родителей в Службе лечебной педагогики ждет бесплатный мастер-класс из пряжи "Ромашка". Запись обязательна! Ждем 6 человек!

мы идём

Дорогие друзья!
15 января в 19.00 в МАУ "Дворец Молодёжи" (ул. Рукавишникова 15) состоится благотворительный концерт "Ты - волшебник".

В программе концерта:
- выступление творческих коллективов г. Кемерово;
- творческие номера от участниц проекта "МедиаКраса 2016";
- выступление Четвертьфиналиста проекта "Голос 2" Дмитрия Сороченкова.

Все собранные средства пойдут на лечение Верещагиной Лизе (8 лет, г.Кемерово) с диагнозом двухсторонний асептический некроз головок бедренных костей.

Мы ждём вас 15 января в 19.00 в МАУ "Дворец Молодёжи" (ул. Рукавишникова 15).
Цена билета: 250 рублей. Для членов Организации "Служба лечебной педагогики" БЕСПЛАТНО!!! Запись обязательна по вторник включительно!

На базе Службы лечебной педагогики организованы бесплатные групповые
занятия с психологом для особых детей 1-4 лет. Также мы набираем группу (3-5
человек) бесплатной подготовки к школе для особых деток, которые пойдут в 101 и
104 интернаты.

В воскресенье 17 января в 13.00. Служба лечебной педагогики приглашает особых детей в сопровождении родителей на бесплатное занятие "Танцевальный релакс" ЗАПИСЬ ОБЯЗАТЕЛЬНА.

Наш хороший друг и помощник Благотворительный Фонд "Счастье детям" помогает нам в приобретении материалов для проведения БЕСПЛАТНЫХ мастер-классов на базе нашей организации. В субботу 16 января в 14.00. Служба лечебной педагогики приглашает особых деток и их родителей на увлекательный мастер-класс "ВОЛШЕБНАЯ КОПИЛКА". Мастер-класс проводит замечательный человек Верещагина Оксана. Вы приносите с собой только баночку с гладкой поверхностью (можно жестяную) для своей копилки с плотно закрывающейся крышкой) Запись обязательна, количество мест ограничено!

мы идем.