Развивающее общение с дошкольником

Картинка из жизни:

Ждем долго, с ребенком 4-х лет, троллейбуса.

- (мама) Поколдуй, что бы быстрей приехал.
- (дочка) А как?
- (мама) Придумай.
- (дочка) Эники, беники, трам- пам- пам- пам, едит троллейбус быстренько к нам!
- (мама) Давай, три раза повтори, прыгая на одной ножке.

Старательно «Колдует». Нет пока его. Подходим к киоску.

- (мама) Давай посмотрим, что здесь интересного.

Осматриваем со всех сторон, играем в игру " кто что видит".

- (мама) А я вижу мышат на нижней полке.
- (дочка) А я вижу блокнотик красивенький на средней полке. А еще я вижу книжечки. Мам, купи книжку.
- (мама) Вот есть книжка-малышка для тебя (стоит копейки), покупаю. «Смотри, на эту картинку и запомни ее. Запомнила?»
- (дочка) ага!

Забираю книжку и прошу назвать все детали картинки. Называет, все что запомнила.

- (мама) - Молодчинка!

А вот и троллейбус.

- (мама) Посмотри, какой номер?
- (дочка) пятый! Наш, наш!

Здорово, если в троллейбусе свободно место впереди, у маршрутной карты.

Сразу исследуем маршрут нашей поездки.

- (дочка) Указывает на точку на карте, здесь какая остановка?
- (мама) Давай читать: Читаем вместе:«При-мор-ска-я».
- (дочка) А почему «Приморская»? Там море что ли было?

Подключается пассажир рядом и рассказывает историю названия.

Слушаем.

Смотрим на карту. А дальше остановка «Лесная»

- (дочка) А что, там лес что ли растет?

Смеемся.

Выходим и идем пешком (идти минут 15)

- (мама) Смотри, сколько этажей в этом доме?

Считаем.

- (мама) Заметила кота на третьем этаже, в окне?
- (дочка) Где?
- (мама) Найди.
- (дочка) Ага! Ух ты какой!
- (мама) Давай стишок придумаем, пока идем?
- (дочка) Давай!
- (мама) если быстро мы пойдем…
- (дочка) мы быстрей домой придем!
- (мама) папе книжку мы покажем..
- (дочка) молодцы нам папа скажет!

Приходим к своему дому, поднимаемся по лестнице, считаем ступеньки на английском языке.

Трудно? Нет - весело!

Смотрим на жизнь вокруг себя более внимательно и показываем эту жизнь своему ребенку.

Источник: http://vk.com

Распечатать