ДУТЬ или НЕ ДУТЬ?

Вы знали, что у 80 % детей с нарушением речи не сформировано речевое дыхание.

Правильное речевое дыхание является основой звучащей речи.
Оно обеспечивает нормальное голосообразование, помогает верно соблюдать паузы, сохранять плавность речи, менять громкость.

Развитие речевого дыхания у ребенка начинается уже с 6 месяцев — идет подготовка дыхательной системы к реализации голосовых реакций, и завершается к 10 годам.
Своевременный вдох и длительный выдох нужны для плавного звучания речи.

💨Как правильно дышать?
- делаем вдох через нос
- выдох осуществляется через рот, плавный и равномерный
- во время выдоха губы складываются трубочкой
- не надувать щеки

❓Хотите подборку простых и интересных игр для развития речевого дыхания?
Присоедините к каналу Ссылка

МАМА = ЛОГОПЕД

Может ли мама сама помочь ребёнку заговорить?

Все зависит от того, какое у ребенка нарушение.

Если у ребенка темповая («временная», «простая» - отставание в сроках усвоения языка) задержка речевого развития, то вы как родитель можете многое, играя в игры, направленные на запуск речи.

❗️Но если у ребенка имеется серьёзное нарушение, вы не сможете заменить специалиста и справиться без его помощи.

Почему маме без участия специалиста трудно запустить речь ребёнку?

1. Мама, как правило, действует бессистемно
2. Не может рассчитать сложность заданий предлагаемых ребенку
3. Работает не регулярно
4. Вместо игр, занимается

❗️Как быть?
1. Водить ребёнка к специалисту
2. Взять супервизию у логопеда
3. Пройти курсы онлайн

ЛОГОПЕД + МАМА

Успех работы логопеда зависит не только от эффективности работы с детьми, но и от выстраивания отношений с родителями.

Родители должны стать нашими союзниками в решении речевых задач ребёнка.
Как же это сделать?

Моя схема работы с родителями на данный момент следующая:

1️⃣Объясняю родителям доступным языком коррекционный маршрут ребенка

2️⃣Рассказываю о текущем этапе работы с ребенком

3️⃣Обязательно даю домашнее задание со всеми инструментами

4️⃣Рассказываю об ответственности родителей в реабилитации ребенка

5️⃣При необходимости, на связи с родителями 24/5

❓А как вы выстраиваете взаимосвязь с педагогом (если родитель) или с родителями (если специалист)?

ПРЕДЛОГИ

Ребёнок не понимает предлоги, что делать?

Давайте разберемся, что должно быть сформировано у ребенка для эффективного изучения предлогов и как именно с ним их надо изучать, если есть необходимость.
Рассказываю в канале Ссылка

ПРЯМОЙ ЭФИР

Уважаемые подписчики!

❗️Напоминаю, что завтра пройдет ПРЯМОй ЭФИР «Первичная диагностика»

В эфире отвечу на вопросы:
❓Кто такой логопед и как выбрать хорошего специалиста?
❓ Когда пора идти к логопеду?
❓Что проверяет логопед на диагностике у ребенка и зачем родителю присутствовать на диагностике?
❓Сроки работы с логопедом?
❓Чем отличается диагностика нейрологопеда от диагностики логопеда?
❓Блок ответов для приемных родителей

📝Приготовьте блокнот для записи - может пригодится!

И конечно, для участников эфира бутет подарок 🎁

Встречаемся📅 завтра 02 марта 🕰️ с 12.00 до 13.00 (время Кемерово)
в ТГ Ссылка

ИНОПЛАНЕТЯНИН

Учим 👽его выполнять домашнее задание

Как развить у ребёнка навык выполнять ДЗ? Это простой и эффективный метод, который хорошо подходит младшим школьникам.

Сложнее всего для учеников младших классов просто сесть за уроки. И тут дело не в лени или баловстве, как считают многие родители.

Делать уроки – это навык. И чаще всего у ребёнка он не сформирован. Ребёнок может просто не понимать, что именно нужно делать и в какой момент.

Эта проблема решаемая. Навык выполнять ДЗ можно развить, как и любой другой. И в младшем возрасте делать это лучше всего в игровой форме.

Предложите ребёнку написать инструкцию для инопланетянина «Как сделать уроки». Условие: инопланетянин понимает только самые простые команды, поэтому инструкция должна быть максимально простой и подробной.

Распишите вместе с ребёнком эту инструкцию, чтобы получилось несколько пунктов.
План нужно уместить на одном листе А4. Потом сделайте несколько копий.

И каждый раз, когда пора садиться за уроки, ребёнок должен выполнять действие и ставить галочки напротив каждого выполненного пункта. Например:
– убрать всё лишнее со стола
– выключить гаджеты
– достать дневник
– посмотреть, что задали
– достать учебник и тетрадь
– внимательно прочитать задание и т. д.

😮 Чек-лист, чтобы делать уроки? Светлана, ты серьёзно?!

📝 А вы попробуйте!
Как правило, достаточно повторить этот алгоритм 20–30 раз, и потом ребёнок будет выполнять его автоматически.

Кроме того, составлять чек-листы – значит раскладывать сложные задачи на простые составляющие. Этот навык обязательно пригодится вашему ребёнку. Начиная с подготовки к контрольным и экзаменам и заканчивая разработкой проектов и бизнес-планов в будущем.

АНОНС

тем на следующую неделю:

☑️ВПН (занятия, которые дают результат и нравятся детям)

☑️ 3 СОВЕТА для развития внимания школьника

☑️ 4 УПРАЖНЕНИЯ для развития внимания школьника

💞Не пропустите! Жду вас Ссылка

3️⃣СОВЕТА

для развития внимания школьника

Школьники 7-10 лет невнимательны, так устроен в этом возрасте мозг детей. А для успешного обучения в школе, ребенок должен быть внимательным, т.е. умеющим сосредотачиваться на нескольких объектах, предметах, явлениях, занятиях и переключаться между ними.

Сейчас, когда дети много времени проводят в телефонах и компьютерах, они становятся все более рассеянными и невнимательными.

⚡️Самые простые советы для развития внимания:

1️⃣Регулярно придумывать занятия для детей, чтобы у них не возникало желание «сидеть» в телефоне.

2️⃣Воспитывайте в ребенке ответственность, пусть он заботиться о младших или домашних питомцах. И имеет домашние обязанности.

3️⃣Приучайте ребенка к дисциплинированности, соблюдайте распорядок дня.

❓А как вы развиваете внимание своих детей?
Завтра в ТГ дам 4 упражнения для развития внимания, присоединяйтесь Ссылка

АНОНС

тем на следующую неделю:

☑️СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ (создаём добрые семейные традиции)

☑️5 ДОСТИЖЕНИЙ (полезное терапевтическое упражнение)

☑️ МАМА, ПОМОЛЧИ и послушай, что говорит твой ребенок

☑️ Я САМА или почему ребёнок никак не становится самостоятельным

💞Не пропустите! Ссылка

СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ

создаём добрые семейные традиции

Семейные традиции и ритуалы - это то, что ваш ребёнок будет помнить и во взрослой жизни, то, что станет его точкой опоры, поможет сформировать его личность и ценностные ориентиры.

Такие традиции способствуют укреплению крепких связей между всеми членами семьи, создают общие воспоминания и помогают выстроить более глубокие и доверительные отношения. Поэтому я очень рекомендую их вводить. И подготовила для вас примеры, которые вы можете внедрить в своей семье (не обязательно все сразу, возьмите то, что вам откликнется и покажется подходящим).

👉🏼 Обниматься по утрам. Отличный ритуал для того, чтобы задать настроение на весь день.

👉🏼 Совместное чтение книг с ребёнком перед сном. Важно не только то, как вы день начали, но и как его завершаете. Это занятие полезно и для снятия тревожности, и для налаживания эмоциональной связи с ребёнком, что укрепит ваши детско-родительские отношения.

👉🏼 Особенные праздники вашей семьи. Это не обязательно какие-то общепризнанные праздники, лучше даже, наоборот, чтоб это был уникальный праздник только вашей семьи. Например, в первый день весны убирать в дальний ящик весь зимний инвентарь и идти всей семьей в кафе.

👉🏼 Фирменное домашнее воскресное блюдо. То, что любит вся семья и только заслышав аромат этого блюда, доносящийся с кухни утром выходного дня, хочется поскорее встать с кровати и бежать завтракать.

👉🏼 Телесно-эмоциональный контакт мамы и ребёнка 10-15 минут в день. Это также сближает, закладывает прочный фундамент для здоровой психики, уверенности в себе и адекватной самооценки ребёнка. Важно, чтобы в это время вы не отвлекались на телефон или другие раздражители, уделяя все внимание ребёнку: визуальный контакт, разговоры по душам, объятия и поддержка.

👉🏼 Общее хобби с детьми. Полезно иметь какие-то общие хобби, объединяющие всех членов семьи: создание чего-то своими руками, катание на лыжах зимой или велосипедах летом.

👉🏼 Традиция «когда плохая погода». Например, каждый раз, когда плохая погода вы по вечерам завариваете какой-то особенный ягодный чай и собираете пазлы или играете в настольные игры.

👉🏼 Создание коротких видеороликов на все значимые для семьи даты. Во-первых, такое занятие отлично как традиция, а в процессе монтажа ещё развивает творческие способности детей, а во-вторых, это такие ценные архивы на будущее, ведь дети быстро растут, а тут у вас будет наглядный материал, чтобы отследить их взросление и внешние изменения.

Делитесь вашими семейными традициями👇🏼

МАМА, ПОМОЛЧИ

и послушай, что говорит твой ребенок 👂

Конечно, нас всех когда-то учили, что надо много говорить, чтобы ребенок впитывал информацию и запустил речь. Ему тогда был годик-два. Время прошло, а многие мамы так и не могут остановиться))

Еще ни одна мама своими лекциями о том, что такое хорошо и что такое плохо, не сделала своего ребенка счастливым, свободным и открытым этому миру.

За часовыми монологами ребенок не видит свое «я», не чувствует, что его принимают таким, какой он есть, потому что никто и не интересуется, а какой он есть? Кроме вопросов «Как дела в школе?», «Чем кормили в садике?» родители толком и не знают, что спросить 🤷🏻‍♀️

И это нормально! Задавать правильные глубокие вопросы, но не грузить ребёнка и не устраивать допрос - это НАВЫК. Навык коммуникации!

Продолжение читайте в моем ТГ
Ссылка

5 ДОСТИЖЕНИЙ

Полезное терапевтическое упражнение «5 достижений», которому стоит научить своего ребёнка

Да и себе можете взять на карандаш, чтобы буквально через месяц таких ежедневных практик заметить, как ваша жизнь начала меняться в лучшую сторону.

Это упражнение очень простое и заключается в том, чтобы каждый день в специально отведённое время (например, возьмите первые две цифры года рождения и число, когда вы родились, переведите это в часы - 1990 год и 25 число, значит ежедневно в 19:25) у вас звонит будильник и вы записываете 3-5 достижений за этот день в отдельный блокнот/дневник. Важно писать именно достижения, а не планы и желания📝

Поначалу это упражнение может даться сложно, достижения никак не будут приходить на ум, но день ото дня события, которыми можно гордиться, будут все легче находиться.

❓Чем полезна эта практика:
- повышает самооценку;
- учит фокусироваться на позитивных моментах и своих сильных сторонах,
- формирует мотивацию;
- дисциплинирует, ведь заполнять блокнот нужно каждый день в одно и то же время.

Кстати, такое занятие может стать доброй семейной традицией и сблизит вас с ребёнком, если вы будете оба вести такие записи и делиться друг с другом своими достижениями❤️

НЕЙРОПОДХОД

Зачем логопеду нейроподход 🧠
⠀
Часто слышу: «Есть нейропсихологи, пусть они и работают с проблемами ВПФ, а мы будем речью заниматься».
⠀
И именно здесь кроется большое заблуждение. Нейроподход - это, безусловно, эффективный инструмент 🪄, который повышает эффективность работы логопеда.

Читайте продолжение в моем ТГ Ссылка

Если вы хотите развивать своего ребенка дома весело и интересно, присоединяйтесь к каналу.

АНОНС

☑️Неделя будет посвящена актуальной теме:
«САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ РЕБЕНОК»
(как развивать бытовую и учебную самостоятельность)

💞Не пропустите! Ссылка

Я САМА

или почему ребёнок никак не становится самостоятельным

На развитие самостоятельности и ответственности у детей влияет множество факторов. И самый весомый из них, пожалуй, это действия родителей.

В получении знаний и развитии общеучебных навыков можно понадеяться на школу. Когнитивные способности можно улучшать с помощью регулярных занятий и нейроупражнений. А вот привить своим детям самостоятельность – в первую очередь наша, родителей, задача. Никто за нас этого не сделает: ни школа, ни репетитор. И сами собой ответственность и самостоятельность тоже не появятся.

Безусловно, все мы любим своих детей и хотим для них только лучшего. Но иногда в желании оградить ребёнка от неприятностей мы сами лишаем его возможности стать самостоятельным. Делаем за него домашку, убираемся в комнате, собираем рюкзак… То есть перекладываем на себя его ответственность.

Если вы хотите, чтобы ваш ребёнок стал самостоятельным, важно обращать внимание на свои действия. Начать можно с простых бытовых вещей. В канале я уже публиковала советы, чего не стоит делать за ребёнка. Кто пропустил, посмотрите и возьмите себе на заметку.

А продолжение темы читайте тут 👉🏻
Ссылка

САМОСТОЯТЕЛЬНЫЙ

ребёнок или как развить бытовую и учебную самостоятельность?

Обратите внимание: именно развить. Самостоятельность не появляется из ниоткуда в один прекрасный момент. Её необходимо целенаправленно формировать, прививать, причём делать это лучше с раннего возраста.

Часто бывает так, что родители тратят много сил и времени на то, без чего дети вполне могут обойтись.

Продолжение 👉🏻 Ссылка

ТЫ МОЖЕШЬ САМ

Как правильно помогать ребёнку, чтобы не лишать его самостоятельности

По какому принципу мы делегируем ребёнку дела, смотрите видео Ссылка

На самом деле тут всё довольно просто: мы не делаем за ребёнка то, что он может сделать сам.

В том числе и уроки!
В норме ребёнок должен уметь справляться с ними самостоятельно. При этом он может уточнить у вас, что от него требуется в задании.

Но если он систематически не может выполнять эти задания сам, то тут нужно работать уже с причинами.

❓А что делать, чтобы привить ребёнку самостоятельность и ответственность?

Можно использовать классные инструменты, которые отлично работают, например:
🔘договор с ребёнком
🔘трекер привычек

👆🏻О них будем говорить более подробно в следующих постах.

ДОГОВОР

Что такое договор с ребёнком и как его заключать?

❣️Договор — один из самых надёжных и рабочих инструментов при развитии детской мотивации. Он учит детей работать ради результата и даёт им реальный опыт достижений.

Если взрослый может поставить перед собой цель и идти к ней, то для ребёнка такой метод не подходит. Родителям нужно сделать так, чтобы ребёнок сам захотел выполнить какое-то дело, зная, что получит собственную выгоду.

Что важно учитывать в договоре:
1⃣ Начинайте с малого. Заключите договор сначала на один день, потом на несколько занятий, потом на неделю, а затем на месяц. Увеличивая срок и сложность, не забывайте повышать и ценность приза. Ребёнок привыкнет к инструменту и заранее будет придумывать, что хочет.
2⃣ Введите неустойку. Если ребёнок не выполнит условие, то отдаст что-то взамен (например, будет мыть посуду целый месяц).
❗️Важно: неустойка не должна быть связана с учёбой, потому что будет восприниматься как наказание и дискредитировать обучение.
3⃣ Ставьте рамки. Заключать договор на выполнение обычных задач, например на регулярную чистку зубов, неправильно. Ребёнок к этому привыкнет и будет требовать бонусы за всё подряд. Поощряйте достижения выше средних или новую деятельность.
4⃣ Не обманывайте. Всегда есть соблазн схитрить и сделать так, чтобы договор работал только на вас. Но тогда ребёнок может перестать вам доверять, и этот инструмент больше никогда не сработает.
5⃣ Заключайте договор в письменном виде. Первый можно сделать устно, но следующие — уже в письменном формате. Подробно распишите все условия (обязанности, выгоды, неустойка, вариант форс-мажора). Пусть ребёнок придумает свою подпись. Повесьте документ на холодильник, продумайте план реализации и первое время помогайте ребёнку.

❣️Договор не единственный способ повышения детской мотивации, а лишь один из инструментов.

Завтра на канале Ссылка поговорим о трекере привычек.

ТРЕКЕР ПРИВЫЧЕК

❣️Это инновационный инструмент, который может оказать значительную пользу детям в их повседневной жизни.
Специально разработанный для детской аудитории, этот трекер помогает детям формировать полезные привычки, достигать поставленных целей и развиваться в различных аспектах жизни.

Одним из главных преимуществ трекера привычек для детей является его способность стимулировать самоорганизацию и самодисциплину. Внедрение такого инструмента в ежедневную рутину детей помогает им осознавать важность установления регулярного расписания и выполнения задач вовремя. Благодаря трекеру привычек, дети научатся планировать свой день, ценить время и станут более ответственными.

Кроме того, трекер привычек помогает детям контролировать свои эмоции. Некоторые дети могут испытывать трудности в контроле своих эмоций, что может приводить к конфликтам и неприятным ситуациям. Однако, благодаря трекеру привычек, дети научатся следить за своими эмоциональными реакциями, анализировать их и применять стратегии саморегуляции. Они смогут осознавать свои эмоции, выражать их конструктивно и научатся находить баланс.

Трекер привычек также помогает детям формировать здоровые привычки. Благодаря этому инструменту, дети смогут отслеживать свои ежедневные привычки, такие как здоровое питание, физическая активность и сон. Они будут осознавать, как правильное питание влияет на их организм, как физическая активность способствует здоровью и как важен достаточный сон для полноценной жизни. 

Более того, трекер привычек может помочь детям развивать свои таланты и навыки. Он стимулирует детей выполнять задания, направленные на развитие их интеллекта, творчества и иных способностей. Дети смогут самостоятельно устанавливать цели и следить за их достижением, чего будет искренне радоваться. 

Полезность трекера привычек для детей очевидна. Он помогает формировать добрые привычки, развивать самодисциплину, контролировать эмоции, создавать здоровый образ жизни и развивать таланты.

Внедрение такого инновационного инструмента в повседневность детей будет способствовать их личностному росту, уверенности в себе и достижению успехов в различных областях жизни.

❣️Начните с малого, и постепенно добавляйте привычки в трекер. Стимулируйте и поощряйте ребенка. И помните, что любая привычка формируется 21 день.

Прочтите реальную историю мама 👉🏻 Ссылка

АНОНС

тем на следующую неделю:

☑️ЧАСТИ ЦЕЛОГО

☑️ ЯДРО СЛОВАРЯ (зачем нам упражнения для обогащения, уточнения и активизации словарного запаса?)

☑️ ОБЪЯСНИ ИНОПЛАНЕТЯНИНУ (проверяем и обогащаем словарный запас)

☑️ ПЛАН (упражнения для обогащения/активизации словарного запаса и развития связной речи)

☑️ ВОПРОС - ОТВЕТ

💞Не пропустите! Ссылка